2024
6月12日下午，教育科学学院邀请了哈尔滨市实验学校党总支书记郝岚，为全校教育类博硕研究生、本科生进行教育讲座。讲座由教育科学学院教育管理专业领域负责人李玉主持。本期讲座的主题是“建构冰花课程，夯实质量基石”。郝岚围绕着“学校感受、课程发展、师范生入职建议”三方面，结合实验学校的文化、教学实践、教育管理制度、学校育人和建设质量，以及自身丰富的管理工作经验，讲述了作为教师、作为管理者如何“设置科学的课程体系，对课程进行管理，用课程引领发展”。郝岚的讲述充满激情，层次分明...
2024-06-17
2024
6月2日，由东北师范大学教育学部教育基本理论研究院主办的第一届银龄教师研究学术论坛在线上举行，我校教育科学学院博士生导师崔英锦教授受邀在会上做了题为《银龄教师就职现状及助推高等教育动能分析》的调研报告。崔英锦在报告中指出了银龄教师队伍面对《国家银龄教师行动计划》的状态、银龄教师就职现状与存在的问题，并提出应对策略。崔英锦的报告受到与会学者们的好评。
2024-06-09
2024
6月7日下午，扬州大学潘洪建教授受邀在社科楼213室为我校教育科学学院师生进行一场题为《行动研究的基本理论与实施策略》的学术讲座。讲座由教育科学学院徐海鹏老师主持。潘洪建教授作讲座潘洪建以“我们在日常教育教学过程中遭遇哪些问题”为切入点，从行动研究的缘起与发展、行动研究的概念与价值、怎样开展教学行动研究、如何撰写行动研究报告四个方面进行分享。首先，潘洪建介绍了国内外行动研究的发展阶段、流派、模式、范式及其影响，并分析了亚里士多德的“实践智慧”，引导大家思考理论与实践...
2024-06-09
2024
6月4日下午，扬州大学教育科学学院潘洪建教授应我校教育科学学院邀请，在社科楼652室做题为《教育科研课题的选题与论证》的学术讲座。教育科学学院教师、博士研究生以及留学生等50余人参加了本次讲座。讲座由课程与教学论教研室徐海鹏老师主持，潘洪建以“教育类课题如何选题以及论证”为切入点，从研究题目的产生与提炼、课题论证两个方面进行了分享。潘洪建指出，在研究题目的产生与提炼方面，首先，应基于需要性原则和创造性原则，在学科之间的相互交叉和相互渗透的“边缘区”“结合部”“交叉...
2024-06-06
2024
5月29日上午，东北师范大学教育学部副部长梁荣华教授应我校教育科学学院邀请，在社科楼213进行一场题为《为学生未来发展奠基的韩国人性教育》的学术讲座。教育学原理、教学与课程论、教育史和比较教育等专业的师生听取讲座，讲座由陈桂香教授主持。陈桂香老师主持讲座首先，梁荣华以当前“教育要面向未来，但未来充满不确定性的”悖论为引，指出当下教育需要思考的核心问题：培养什么人以及未来社会需要什么人？梁荣华指出在未来人工智能时代，教育可能会导致社会阶层固化，面向未来社会培养人进而...
2024-06-06
2024
6月2日，第26届“外研社国才杯”全国大学生英语辩论赛决赛在线上圆满结束，历经两天8轮淘汰赛，西语学院英语专业两位选手张心怡、杨雅婷在指导老师吴昊晨、王思渝老师的带领下成功晋级，在晋级的32支队伍中位列全国24，斩获国家一等奖。此次成绩是我校自2012年参加“外研社”辩论赛以来最好成绩。此次参加全国决赛的选手均是来自华北、华东、华南、华西四大赛区前25%的晋级队伍，每个赛区都有100多支队伍参加。今年共有141支队伍从四月的四大赛区赛中脱颖而出，...
2024-06-05
2024
6月1日下午，华中师范大学雷江华教授受邀莅临我校，在社科楼213室为师生开展了一场题为《融合教育的新发展》的学术讲座。本次报告由教育学原理学科带头人、博士生导师崔英锦教授主持，学院教师、硕博研究生及哈尔滨市区特殊教育学校校长等70余人参与讲座并交流学习。雷江华从特殊儿童的就近入学、控辍保学的现实需要与新生儿出生率低、师资力量严重不足的国家形势，及个人独特学习经历中的所见所闻所感等三个方面介绍了自身开展融合教育研究...
2024-06-04
2024
5月29日，黑龙江省计算机学会软件工程专委会高校行系列活动（第4期）暨人工智能赋能软件工程教育与人才培养研讨会在我校计算机科学与信息工程学院顺利召开。本次论坛由黑龙江省计算机学会、教育部软件工程专业虚拟教研室、教育部计算思维导论课程虚拟教研室主办，我校计算机科学与信息工程学院承办。本次研讨会的主题是“人工智能赋能软件工程教育与人才培养”，旨在汇聚智慧、交流思想、共谋发展，探讨如何将人工智能技术更好地融入软件工程教育中，...
2024-06-03
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